Le poste de chargé(e) de l’orientation-insertion professionnelle et de la taxe d’apprentissage (poste d’agent contractuel TECHRF) sera vacant au service des stages à compter du 1er mars 2021.
Les candidatures doivent parvenir au service RH avant le mardi 5 janvier 2021.
Céline Barrier soutiendra sa thèse en sciences de l’éducation intitulée : « La médiation par l’animal au cœur des groupes en ITEP. Un processus d’innovation lu au travers de la dynamique des groupes et des représentations sociales « , sous la direction de Madame Véronique BORDES et Madame Marine GRANDGEORGE, le jeudi 10 décembre 2020 à 10h30 à l’Université Toulouse – Jean Jaurès.
Lien pour visionner la soutenance en direct :
https://prismes.univ-toulouse.fr/player.php?code=Stgr0vtQ&width=100%&height=100%
Julien Virgos soutiendra publiquement sa thèse le vendredi 27 novembre 14h30
« Socialisation professionnelle des animateurs jeunesse: une approche processuelle et comprehensive »
Lien pour assister à la soutenance:
https://prismes.univ-toulouse.fr/player.php?code=6E4p6XZC&width=100%&height=100%
Un(e) chargé(e) de mission préfiguration transfert de gestion de structures Enfance Jeunesse
Un(e) Chargé(e) de coopération territoriale/Coordination action culturelle
Projet d’Université Européenne « UNIVERSEH » de l’université fédérale Toulouse
Julien VIRGOS soutiendra sa thèse en sciences de l’éducation intitulée : « Socialisation professionnelle des animateurs jeunesse : une approche processuelle et compréhensive »,
sous la direction de Madame Véronique BORDES et Madame Cécile VACHÉE, le vendredi 27 novembre 2020 à 14h à l’Université Toulouse – Jean Jaurès.
Lien pour visionner la soutenance en direct :
https://prismes.univ-toulouse.fr/player.php?code=6E4p6XZC&width=100%&height=100%
Vous trouverez l’avis de soutenance:
En ligne | Lundi 23 novembre 2020 | 18:00–19:00 (heure de Paris)| en français
En donnant la parole à des expertes et experts du sujet ainsi qu’au public, cette table-ronde part de »moments critiques« de l’histoire de l’éducation à la citoyenneté pour discuter des tensions inhérentes à ce projet: quelle éducation pour quel modèle de démocratie? Est-ce possible de faire valoir des valeurs »démocratiques« ou »républicaines« sans les prescrire? Quelles tensions peuvent exister entre les différentes échelles de la citoyenneté (local, étatique, globale?) Quels types de relations entretiennent les différents acteurs de l’éducation à la citoyenneté (institutions scolaires étatiques, associations locales, nationales ou internationales, institutions internationales…)?
avec Olivier Chaïbi (université Paris Est Créteil), Yves Déloye (Sciences Po Bordeaux), Caroline Fayolle (université de Montpellier), Charles Heimberg (université de Genève), Sonja Levsen (université de Fribourg)