Catégorie : Ressources documentaires – Ouvrages – Recherche

Avis de parution

ouvrage de Mireille Cifali, paru au PUF
Préserver un lien: une éthique des métiers de la relation

Dans les métiers de la relation, l’impératif est aujourd’hui à la distanciation. Avec des outils, des procédures et des savoirs appliqués, la relation à un autre pourrait se maîtriser. Il n’y est plus question d’être touché, affecté, alors que le soin, l’éducation, l’enseignement, la formation, l’accompagnement social exigent une proximité ajustée, des paroles adressées, loin des slogans et des seules bonnes intentions.
Une relation professionnelle se travaille, elle oscille, sonne juste, dissone. Mireille Cifali invite à penser la qualité d’une présence qui soutient et affronte, en conservant la couleur des sentiments et la tonalité des mots prononcés. Dans une éthique professionnelle, elle réserve le possible d’une rencontre qui transforme, elle engage à comprendre les attitudes qui font souffrir. Si la transformation des métiers de la relation est inéluctable, demeurent des dimensions auxquelles tenir : celle relationnelle des gestes, celle affective des paroles et des regards, et celle encore intérieure des pensées. Préserver est un mot qui cherche à prendre soin d’une transmission d’humanité.

sortie du numéro 12 de la revue Spécificités consacrée à « L’entrée en pédagogie différente ».

Nous avons le plaisir de vous annoncer la sortie du numéro  12 de la revue Spécificités consacrée à « L’entrée en pédagogie différente ». 
Il est disponible sur cairn :
https://www.cairn.info/revue-specificites-2019-1.htm

Voici le sommaire ci-aprèsPages 5 à 13

Partie A. Profils et parcours d’enseignants

Pages 14 à 30

Pages 31 à 55

Pages 56 à 68

Pages 69 à 86

Pages 87 à 105

Partie B. Formation et Autoformation dans les marges

Pages 106 à 120

Pages 121 à 135

Pages 136 à 147

Pages 148 à 161

Pages 162 à 177

Partie C. Le cas de l’enseignement supérieur

Pages 178 à 194

 Pages 195 à 210


Pages 211 à 223

Avis de parution

‘Association des Chercheurs des Organismes de la Formation et de l’Intervention Sociales (ACOFIS) est heureuse de vous annoncer la sortie de l’ouvrage :

BANLIEUES, CITÉS, GHETTOS, BIDONVILLES, CAMPEMENTS…
Dénitions, mythes et réalités

Sous la direction de Manuel Boucher et Hervé Marchal, respectivement professeurs de sociologie à l’Université de Perpignan via Domitia et à l’Université de Dijon.


BANLIEUES, CITÉS, GHETTOS, BIDONVILLES, CAMPEMENTS…
Dénitions, mythes et réalités

Sous la direction de
Manuel Boucher et Hervé Marchal 


Avec la collaboration de : Gérard Mauger, Sophie Body-Gendrot, Jean-Marc Stébé, Sonja Preissing, Jean-Baptiste Daubeuf, Erell Latimier, Franck Bettendorff, Anick-Michelle Mian-Etchonwa, Thibaut Besozzi, Mohamed Belqasmi, Marisol Molina-Krop, Jean-Yves Dartiguenave, Ewa Bogalska-Martin, Walter Greco


Dans un contexte d’accroissement mondial de fortes inégalités propice à la décomposition du lien social, cet ouvrage collectif décrit et analyse des territoires (cités d’habitat social, zones urbaines périphériques, ghettos, bidonvilles, campements…) où se donne le plus à voir, aujourd’hui, la concentration des difficultés et des vulnérabilités productrices de phénomènes de désorganisation et de réorganisation sociale…

FlyerBon de commande
www.acofis.org

L’association : un espace d’innovation démocratique ?

A travers une enquête auprès d’une quinzaine d’associations et des contributions de cinq d’entre elles, ce Cahier de l’action s’intéresse à la notion d’«innovation démocratique » à partir de ses représentations et appropriations par les associations. Leurs expériences, leurs pratiques, les exemples d’organisation interne ou de gouvernance qu’elles mettent en place sont ainsi au cœur de ce numéro.

Publication d’un numéro « varia » de la revue Agora débats/jeunesses

http://injep.fr/publication/varia-4/

De l’intégration sociale étudiante à la dévalorisation et aux stéréotypes de genre touchant les jeunes hôtesses d’accueil, en passant par l’émancipation sociale via la lecture d’ouvrages en sciences sociales, ce numéro « varia » propose à la lecture sept articles scientifiques autour des questions de jeunesse et des politiques publiques dédiées à cette catégorie de la population.


L’institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) publie un numéro « varia » de sa revue de recherche, Agora débats/jeunesses abordant un spectre large des questions de jeunesse.

Au sommaire : l’intégration sociale étudiante, l’information jeunesse sous l’angle de la socialisation citoyenne, la mobilité internationale révélatrice des hiérarchies sociales entre les grandes écoles d’ingénieurs, l’émancipation sociale à travers la lecture de la littérature en sciences sociales, l’expérience scolaire des adolescents atteints d’un cancer, la question de la sous-traitance des emplois chez les jeunes femmes faiblement qualifiées, ou encore, la prévention des conduites addictives en milieu scolaire. Enfin, le dernier article porte sur les jeunes femmes arbitres de football et de rugby.

Revue scientifique éditée par l’INJEP aux presses de Sciences Po’, Agora débats/jeunesses s’adresse tant aux chercheurs qu’aux décideurs, responsables associatifs et professionnels de jeunesse. La revue ambitionne de valoriser les travaux les plus récents auprès de chacun de ces acteurs, contribuant à la vitalité de la recherche et de la réflexion collective dans les champs de la jeunesse, de la vie associative et de l’éducation populaire.

Les articles de la revue sont accessibles sur le site www.cairn.info dès parution.

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