Restitution Enquête sur les entraves aux libertés associatives à Toulouse
Catégorie : Evènements
Parcours migratoires : mieux comprendre pour agir et lutter ensemble contre les discriminations
| View in browser Cliquez pour découvrir l’intégralité du compte rendu de notre rencontre Fédération des Centres Sociaux et Socioculturels des Yvelines 7 allée Edgar Degas, 78160 – MARLY LE ROI |
Dans le cadre du programme Récital-ODD – phase 3, et de l’action du réseau dans le champ de l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM)…..
Dans le cadre du programme Récital-ODD – phase 3, et de l’action du réseau dans le champ de l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM), Occitanie Coopération s’interroge sur la pertinence de développer un nouveau dispositif, permettant de soutenir des méso-projets d’éducation à la citoyenneté mondiale. Ce dispositif serait complémentaire aux Tandems Solidaires et aux dispositifs existants sur le territoire, afin de renforcer la politique régionale en faveur de l’ECM et la structuration du secteur.
Afin d’étudier la pertinence de la mise en place d’un tel dispositif, Occitanie Coopération a lancé un diagnostic territorial, réalisé par Coopération Concept. L’objectif de ce diagnostic est d’analyser les besoins des acteurs et de proposer des scénarios à Occitanie Coopération et aux partenaires engagés pour le développement d’une politique publique régionale en faveur de l’ECM.
Dans ce cadre, nous avons présélectionné un petit groupe de structures, dont vous faites partie, avec lesquelles Coopération Concept souhaiterait organiser un atelier. L’objectif de ce temps est de partager vos besoins/attentes et d’échanger sur les modalités du dispositif de soutien envisagé. L’atelier aura lieu au Périscope, à Ramonville, sur une demi-journée, la semaine du 16 février (voir sondage date ci-dessous).
Votre expérience et retour sur vos réalités est essentiel pour pouvoir avoir un diagnostic issu du terrain. Si vous souhaitez vous joindre à ce temps d’échange, pouvez-vous nous transmettre sur
vos disponibilités lors de la semaine du 16 février? Nous fermerons le sondage mercredi 28 janvier en fin de journée, afin de pouvoir vous transmettre la date et l’heure en amont.
Une fois la date fixée, plus d’informations vous seront transmises par les équipes de Coopération Concept. Nous restons disponibles pour répondre à vos questions.Bien cordialement,
L’équipe d’Occitanie Coopération
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Invitation au webinaire conférence « La place de l’humour dans la relation éducative » le samedi 7 février 2026 de 9h30 à 12h00 dans le cadre de la Semaine de la Petite enfance « Éveil & moi » du réseau LE&C Grand Sud
| Dès l’origine, LE&C Grand Sud s’est résolument inscrit dans le champ de la Petite Enfance, considérant cette première période de la vie comme un temps privilégié d’apprentissage et de construction de l’individu, partie intégrante des champs de compétence que se doit de posséder un mouvement d’éducation populaire tel que le nôtre. À travers la gestion d’Établissements d’Accueil du Jeune Enfant, de Relais Petite Enfance, d’Ateliers Enfant Parent et d’accueils de loisirs (ALAE-ALSH) maternels… l’objectif de LE&C Grand Sud est d’assurer l’accompagnement du jeune enfant en tant que personne à part entière et de sa famille, en leur apportant une véritable plus-value éducative. Cette plus-value, si elle s’appuie sur la compétence des professionnel·le·s du réseau, se nourrit également d’expertises extérieures auxquelles nous avons régulièrement recours pour interroger nos pratiques, nous attachant à nous réinventer sans cesse, en prenant en compte des connaissances et expériences nécessairement évolutives. Ainsi, chaque année, dans le cadre du cycle « Éveil & moi » nous mobilisons, autour d’une thématique retenue, l’ensemble des professionnel·le·s de notre réseau intervenant auprès du public 0-6 ans. C’est ainsi par exemple que des temps de réflexion et d’analyse sur différents thèmes tels que : l’égalité filles/garçons dès la petite enfance, la prévention des violences éducatives ordinaires ou encore la libre exploration de l’enfant par le jeu… ont permis de faire évoluer nos pratiques professionnelles au plus près des besoins spécifiques de ce public. Cette année encore, la conférence de notre journée interprofessionnelle de la petite enfance sera accessible en webinaire et ouverte, outre les professionnel·le·s du réseau, à l’ensemble de nos partenaires et aux familles autour du thème : « La place de l’humour dans la relation éducative » avec Romane SOUCAS – Psychologue du Développement spécialisée dans les troubles neurodéveloppementaux & Doctorante (laboratoires CERPPS et CLLE).  https://www.youtube.com/live/38e9ZAMeQzA Cette rencontre précédera la Semaine de la Petite enfance qui aura lieu du 16 au 20 mars 2024 au sein de notre réseau, illustrant par une programmation d’actions dans chacune de nos structures Petite enfance, toute la richesse et la diversité du travail mis en œuvre au quotidien par nos équipes. Espérant vivement que vous pourrez assister à notre conférence, nous vous prions d’agréer l’assurance de notre haute considération. |
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| •LE&C Grand Sud • LE&C Formation 7, rue Paul Mesplé 31100 Toulouse • Tél. : 05 62 87 43 43 • contact@lecgs.orgwww.lecgs.org |
Territoires Educatifs 09: Newsletter n°66 – janvier 2026
 Voir la version en ligne Meilleurs vœux, contre vents et marées En ce début d’année 2026, Territoires Éducatifs 09 souhaite adresser à l’ensemble de ses membres ou à toutes les personnes qui se sentent concernées, professionnels, élus, associations, équipes éducatives et acteurs de terrain, ses vœux les plus sincères. Que cette nouvelle année soit placée sous le signe de la coopération, de l’engagement partagé et de la confiance, indispensables pour accompagner les parcours éducatifs des enfants et des jeunes de notre territoire ariégeois. Dans un contexte éducatif et social marqué par de profondes mutations — tensions sociales, enjeux d’égalité des chances, santé mentale des jeunes, évolution des pratiques pédagogiques et éducatives, place des réseaux sociaux, de l’intelligence artificielle… l’action collective n’a jamais été aussi essentielle…Lire la suite Rétrospective des portraits de 2025  Le site internet “Territoires Éducatifs 09” met chaque année en lumière les personnes qui constituent ce réseau partenarial départemental, qui lui donnent une âme, qui le rendent vivant…Lire la suiteDans l’actualitéPortrait du mois : Pierre Escaffit, « Regards Croisés »Le portrait réalisé ici se lit de manière transversale au travers de l’expérience professionnelle de Pierre et de son récent choix de développer une activité associative au service des jeunes. Éducateur spécialisé, animateur, infographiste, touche à tout, le voilà lancé dans une nouvelle aventure…En savoir plus… Fenêtre sur l’engagement Depuis sa création en 2010 le Service Civique permet à chaque jeune de se découvrir en menant, au sein d’une organisation, une action utile pour les autres. Avec 87% des volontaires satisfaits de leur mission, le service civique est devenu un véritable levier d’engagement et d’émancipation…En savoir plus… « Usage des écrans et parentalité numérique » en Haute-AriègePour accompagner les parents dans la réflexion autour de la place et des usages du numérique par les enfants, la communauté de communes de la Haute-Ariège organise, dans le cadre du projet « Territoire Éducatif Rural (TER), un cycle de trois conférences-débats…En savoir plus… Faire territoire en CouseransFaire territoire avec les équipes d’animation Petite-enfance, enfance, jeunesse et familles du Couserans, tel est l’enjeu posé par les coordonnateurs et chargés de coopération de la communauté de communes Couserans-Pyrénées, associatifs et territoriaux En savoir plus… Des étudiants de l’INSPE en classe de découverte à Suc et Sentenac : témoignages Le mois dernier nous vous avons présenté le stage qui a lieu chaque année en Ariège et qui réunit les étudiant·es M1 du master MEEF de l’INSPE de Foix (09) et 5 associations complémentaires de l’École (Francas, Ligue de l’enseignement, OCCE, PEP et USEP)…En savoir plus… CESEA : « Faire avec le vivant : l’Ariège face aux défis environnementaux » Le mardi 13 janvier 2026, la Ferme d’Icart a accueilli le premier atelier du cycle prospectif proposé par le CESEA « Ariège Cap 2050 – Cultivons les idées pour demain ! ». L’objectif ? Imaginer collectivement les futurs possibles du territoire ariégeois à l’horizon 2050…En savoir plus…  La Colo de Castillon-Tarnos Épisode 2 de la petite histoire Ce qui primait à Castillon Tarnos, c’était le climat relationnel. Les activités étaient un prétexte en fait. Même la plage, activité pourtant dominante, était la plaque tournante où se tissaient des liens, où naissaient des amitiés, où s’établissait la confiance…En savoir plus… > Et bien d’autres actualités sur notre site…  À vos agendas 22 janvier Animation Sortie de résidence MIMA 22 & 23 janvier Formation Séminaire de formation des coordonnateurs et coordonnatrices de politiques éducatives locales 26 janvier Réunion Ligue de l’enseignement : comment lutter contre les idées d’extrême droite 28 janvier Réunion Rencontre « Politique Jeunesse » à Pamiers 4 février Réunion CA du BIJ du Pays de Foix et de l’Ariège 4 févrierRéunion Assemblée générale des coopérateurs et coopératrices > Voir l’agenda RessourcesFleurs d’un même arbre« T’es tu déjà senti différent des autres ? As-tu des amis différents de toi ? Qu’aimes tu chez eux ? Quel mot aimerais-tu rajouter à la devise « liberté, égalité, fraternité ? ». » Les enfants de CM2 de l’école Lucien Goron répondent à ces questions dans un film poétique…En savoir plus… Séjours ados avec MIMA« Tire les ficelles de tes vacances! Envie de découvrir l’Ariège cathare et de vivre des vacances qui bougent? Rejoins-nous pour une semaine les pieds dans l’eau et la tête dans le nuages. » Séjour ados (11-14 ans) organisé en partenariat avec MIMA, festival de marionnettes…En savoir plus… Association « Les maltraitances moi j’en parle »L’association « Les maltraitances, moi j’en parle » est une association nationale et reconnue d’intérêt général qui met en place des actions de prévention afin de sensibiliser les enfants et les adultes aux maltraitances infantiles et au bien-être. Elle propose pour cela, diverses formations à destination de différents publics…En savoir plus… Manifeste d’objection de conscience face à l’IA générativeL’Atécopol de Toulouse a rédigé un manifeste d’objection de conscience face à l’IA générative dans l’Enseignement Supérieur et l’Éducation Nationale. Ce manifeste a été écrit collectivement par des membres de l’Atelier d’Ecologie Politique de Toulouse, qui regroupe des scientifiques réfléchissant en interdisciplinarité aux enjeux socio-écologiques et au rôle de l’ESR dans ce contexte…En savoir plus… > Découvrez d’autres ressources…  Territoires Éducatifs 09 13 rue du Lieutenant Paul Delpech 09000 Foix |
Souscription pour l’ouvrage « Penser les institutions » B Robbes et D Samson (dir.).
Centre culturel Henri-Desbals
Anita, chanson pop-électro – Jeudi 29 janvier à 20h30
On vous donne un avant-goût ici
Réservations sur notre billetterie en ligne
À travers ses compositions originales en français, Anita s’arme d’une poésie imagée et de productions puissantes à la croisée de la chanson francophone et de la pop électro
aux accents world. Sur scène, un quartet où les voix ricochent, tandis que la guitare électrique s’envole et la batterie hybride arrime solidement le groove sur terre.
Chant, basse : Anita Fraysse / Guitare : Andreas Kyriakou
Chant, claviers : Romane Tsacanias
Batterie : Didier Delluc
Au plaisir de vous accueillir
Marie Sorin
Programmation spectacles vivants
& développement de projets culturels
Centre culturel Henri-Desbals / Direction Dynamique Citoyenne Sud
128 Rue Henri-Desbals – 31100 Toulouse
Marie.sorin@mairie-toulouse.fr / 05.36.25.26.83
Invitation à la conférence de M. Roland Janvier:
Autodétermination et pouvoir d’agir : Comment aller vers les personnes
en difficultés ? jeudi 5 février 2026 à l’Amphithéâtre de l’IUT de Figeac.
Recrutement d’une promo Institut de l’engagement
A l’Institut, cette année démarre avec le recrutement d’une nouvelle promo de lauréats et la cloture des candidatures approche. Les jeunes engagés, volontaires en Service Civique ou bénévole, ont jusqu’au 21 janvier pour compléter le dossier de candidature en ligne.
Si vous souhaiter partager l’information dans vos réseaux, notamment auprès des jeunes, je vous partage plusieurs outils :
– La vidéo de témoignage d’Alizée, diffusée par l’Agence du Service Civique : https://www.instagram.com/reel/DTIqRt6gReV/?igsh=cnd4dWRlMW9maDl5
– Le poste LinkedIn de l’Agence du Service Civique : https://www.linkedin.com/posts/agence-du-service-civique_institut-de-lengagement-activity-7415337602465210368–ggN?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAAAYjWkUBRm3pgjFqEH5sc8Kkm5eicKP3QgE
Je reste à votre disposition si vous aves des questions et reste à votre disposition à ce sujet. 
Isabelle POGU
Directrice de l’action territoriale
06 66 85 18 23
Séminaire croisé du collectif ApprEs « Espaces d’apprentissages »
Laboratoire ÉMA (École – Mutations – Apprentissages)
Thème de la séance : LES MUTATIONS DES COURS DE RECREATION
14 janvier 2026, 14 h – 16 h (salle A111)
Site Inspé de Gennevilliers (Cergy Paris Université,
ZAC des Barbanniers, avenue Marcel Paul, Gennevilliers)
Première intervention : Jean-Pierre Chevalier
L’invention et la diffusion de la cour d’école
Pendant longtemps la maison d’école a été dépourvue de cour. La cour de récréation, pour ce qui deviendra
l’enseignement primaire élémentaire et maternel, a été instituée durant la seconde moitié du XIXe. Ces cours
sont un espace pour la récréation, moment placé dans les emplois du temps. Il s’en est suivi à la fin du XIXe
une longue série de préconisations. Des standards qui se sont mondialement généralisés, mais qui ne portent
pas à obligation. Des cours qui servent pour les jeux libres, mais aussi pour des mises en rang et, dans de
nombreux pays, pour des cérémonies autour du drapeau.
Présentation : Jean-Pierre Chevalier, géographe, professeur des universités émérite, Cergy Paris
Université, laboratoire EMA.
Deuxième intervention : Elsa Filâtre
Les sols des cours : ce dont le décroûtage est porteur
Les sols des cours de récréation sont au cœur des projets d’adaptation des villes au changement climatique :
du tout bitume à la végétalisation, ils témoignent d’un changement de regards sur ces espaces récréatifs.
Conduire les élèves à porter attention au sol de leur cour de récréation peut offrir des opportunités
didactiques pour construire une géographie de l’habiter à travers le regard des enfants.
Présentation : Elsa Filâtre, didacticienne de la géographie, Maîtresse de conférence, INSPE Toulouse
Occitane Pyrénées, Laboratoire GEODE UMR 5602
Troisième intervention : Pascal Clerc
Les résistances du bitume
Les cours de récréation changent. Sous l’impulsion de divers acteurs, on plante des arbres, on apporte de la
terre, on crée du relief… Sur le terrain et du côté des chercheurs, on évalue déjà les effets positifs de ces
transformations tant sur le plan pédagogique que social. Pourtant, des résistances s’expriment et limitent
l’ampleur de ce mouvement. Comment expliquer que cette évolution des cours de récréation n’aille pas plus
loin ? Je discuterai deux hypothèses pour cela : la prégnance de la dimension disciplinaire de la forme scolaire
et le poids de l’ontologie naturaliste dans notre société.
Présentation : Pascal Clerc, géographe, professeur des universités émérite, Cergy Paris Université,
laboratoire EMA.
* Le collectif privilégie le présentiel mais nous invitons celles et ceux qui ne peuvent pas se déplacer à nous contacter
pour obtenir un lien de visioconférence.
Contacts : Claire de Saint Martin (claire.de-saint-martin@cyu.fr), Guilhem
Labinal (guilhem.labinal@cyu.fr), Elsa Filatre (elsa.filatre@univ-tlse2.fr), Pascal Clerc (pascal.clerc@cyu.fr).
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